10K+ studenci - 4.8/5

Ucz się z nauczycielem Materiały dydaktyczne wliczone Ćwicz rozmowę

Hiszpański A1 moduł 4: Describir objetos y personas. (Opisywanie przedmiotów i osób)

To jest moduł nauki 4 z 6 naszego sylabusa języka hiszpańskiego A1. Każdy moduł nauki zawiera od 6 do 8 rozdziałów.

Pełny program nauczania: A1

Cele nauki:

Pequeña charla sobre alrededores. (Rozmowa o otoczeniu.)
Adjetivos y objetos comunes. (Powszechne przymiotniki i przedmioty.)
Concordancia de adjetivos, plurales y pronombres demostrativos. (Zgodność przymiotników, liczby mnogie i zaimki wskazujące.)

Rozdziały (8)

Rozdział	Cele nauczania	Materiały lekcyjne	Działania
A1:23 Apariencia física (Wygląd fizyczny) Moduł nauczania 4 (A1): Describir objetos y personas. (Opisywanie przedmiotów i osób)	Describe la apariencia física de las personas (Opisz wygląd zewnętrzny ludzi) La concordancia de los adjetivos (Zgodność przymiotników) La concordancia de los adjetivos (Zgodność przymiotników) "Las Meninas" de Velázquez ("Las Meninas" de Velázqueza)	Słowa: 20 Tabele koniugacji czasowników: 2 Ćwiczenia: 7 A1.23.1 Diálogo: El nuevo look de Pedro A1.23.2 Gramática: La concordancia de los adjetivos A1.23.3 Cuento corto: Una fiesta divertida A1.23.4 Cultura: "Las Meninas" de Velázquez	A4 Krajobraz
A1:24 Colores (Kolory) Moduł nauczania 4 (A1): Describir objetos y personas. (Opisywanie przedmiotów i osób)	Nombres de colores básicos y compuestos (Podstawowe i złożone nazwy kolorów) Describiendo objetos (Opis przedmiotów) Expresar gustos y disgustos (Wyrażanie upodobań i niechęci) Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta (Wyrażanie upodobań i niechęci: (nie) lubię) Colores de España: La bandera española (Kolory Hiszpanii: Flaga Hiszpanii)	Słowa: 25 Tabele koniugacji czasowników: 3 Ćwiczenia: 7 A1.24.1 Diálogo: ¿Qué colores te gustan? A1.24.2 Gramática: Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta A1.24.3 Cuento corto: Ana, Javier y los colores A1.24.4 Cultura: Colores de España: La bandera española	A4 Krajobraz
A1:25 Emociones y sentimientos (Emocje i uczucia) Moduł nauczania 4 (A1): Describir objetos y personas. (Opisywanie przedmiotów i osób)	Habla sobre tus sentimientos. (Porozmawiaj o swoich uczuciach.) Expresa tus emociones. (Wyrażaj swoje emocje.) Diferencia entre ser vs estar (Różnica między ser a estar) Platero y yo: una historia de amistad (Platero y yo: historia o przyjaźni)	Słowa: 18 Tabele koniugacji czasowników: 1 Ćwiczenia: 7 A1.25.1 Diálogo: Un día lleno de sentimientos para Ana y Pedro A1.25.2 Gramática: Diferencia entre ser vs estar A1.25.3 Cuento corto: Un día de emociones A1.25.4 Cultura: Platero y yo: una historia de amistad	A4 Krajobraz
A1:26 Sentidos y percepción (Zmysły i postrzeganie) Moduł nauczania 4 (A1): Describir objetos y personas. (Opisywanie przedmiotów i osób)	Describir gusto, olfato, vista, oído y tacto (Opisz smak, zapach, wzrok, dźwięk i dotyk) Comparar cosas (Porównaj rzeczy) Los adjetivos comparativos (Przymiotniki porównawcze) Cinco sentidos en España (Pięć zmysłów w Hiszpanii)	Słowa: 22 Tabele koniugacji czasowników: 2 Ćwiczenia: 7 A1.26.1 Diálogo: Ana cocina con Pedro A1.26.2 Gramática: Los adjetivos comparativos A1.26.3 Cuento corto: Los sentidos en la oscuridad A1.26.4 Cultura: Cinco sentidos en España	A4 Krajobraz
A1:27 Todo tipo de formas (Kształty i formy) Moduł nauczania 4 (A1): Describir objetos y personas. (Opisywanie przedmiotów i osób)	Describir formas y figuras. (Opisz formy i kształty.) Describe objetos básicos. (Opisuj podstawowe obiekty.) Los adjetivos demostrativos (Przymiotniki wskazujące) Arquitectura española: formas y diseño (Architektura hiszpańska: formy i design)	Słowa: 18 Tabele koniugacji czasowników: 1 Ćwiczenia: 7 A1.27.1 Diálogo: Formas: adjetivos para describir objetos A1.27.2 Gramática: Los adjetivos demostrativos A1.27.3 Cuento corto: María visita un pueblo español A1.27.4 Cultura: Arquitectura española: formas y diseño	A4 Krajobraz
A1:28 Carácter y personalidad (Charakter i osobowość) Moduł nauczania 4 (A1): Describir objetos y personas. (Opisywanie przedmiotów i osób)	Aprende a describir el carácter de las personas. (Naucz się opisywać charakter ludzi.) Hablar sobre las personalidades. (Porozmawiaj o osobowościach.) Los superlativos relativos (Stopień najwyższy względny) ¿Cómo son los españoles? (Jacy są Hiszpanie?)	Słowa: 30 Tabele koniugacji czasowników: 2 Ćwiczenia: 7 A1.28.1 Diálogo: Hablando sobre la personalidad y el carácter A1.28.2 Gramática: Los superlativos relativos A1.28.3 Cuento corto: ¿Cómo es Pedro? A1.28.4 Cultura: ¿Cómo son los españoles?	A4 Krajobraz
A1:29 Estado físico y sensaciones. (Stany fizyczne i doznania) Moduł nauczania 4 (A1): Describir objetos y personas. (Opisywanie przedmiotów i osób)	Expresar necesidades básicas. (Wyrażenie podstawowych potrzeb.) Describe tu estado físico. (Opisz swój stan fizyczny.) El participio pasado como adjetivo (Imiesłów bierny jako przymiotnik) La siesta: descanso y bienestar en España (Siesta: odpoczynek i dobrostan w Hiszpanii)	Słowa: 20 Tabele koniugacji czasowników: 1 Ćwiczenia: 7 A1.29.1 Diálogo: Después del Gimnasio A1.29.2 Gramática: El participio pasado como adjetivo A1.29.3 Cuento corto: Ser consciente del cuerpo A1.29.4 Cultura: La siesta: descanso y bienestar en España	A4 Krajobraz
A1:30 Salud y Bienestar (Zdrowie i dobre samopoczucie) Moduł nauczania 4 (A1): Describir objetos y personas. (Opisywanie przedmiotów i osób)	Vocabulario básico de salud. (Podstawowe słownictwo zdrowotne.) Expresar enfermedad y dolor. (Wyrażanie choroby i bólu.) Vocabulario médico básico. (Podstawowe słownictwo medyczne.) Adverbios de modo (Przysłówki sposobu)	Słowa: 12 Tabele koniugacji czasowników: 1 Ćwiczenia: 7 A1.30.1 Diálogo: Un dolor de cabeza y de espalda A1.30.2 Gramática: Adverbios de modo A1.30.3 Cuento corto: María tiene la gripe	A4 Krajobraz