Kurs hiszpańskiego: A2 (program)

Program nauczania hiszpańskiego A2 z nagraniami audio, ćwiczeniami pisemnymi, materiałami z gramatyki i słownictwa do użycia podczas naszych lekcji konwersacyjnych.

    6 modułów nauki na poziom Praktyczne sytuacje Audio, wideo i ćwiczenia

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Rozdział Cele nauczania Materiały lekcyjne Działania
A2:1 Planes de vacaciones (Plany wakacyjne)
Moduł nauczania 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Podróżowanie: ruszamy w dzicz!)
  • Describe diferentes tipos de vacaciones. (Opisz różne rodzaje wakacji.)
  • Crea y describe tu itinerario de viaje. (Stwórz i opisz swoje plany podróży.)
  • Viajar a las Islas Baleares: Mallorca e Ibiza (Podróż do Balearów: Mallorca i Ibiza)
  • Las preposiciones "por" y "para" (Przyimki „por” i „para”)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.1.1 Diálogo: ¿A dónde viajas estas vacaciones?

A2.1.2 Cuento corto: Luis viaja a Mallorca.

A2.1.3 Cultura: Viajar a las Islas Baleares: Mallorca e Ibiza

A2.1.4 Gramática: Las preposiciones "por" y "para"

A2:2 Empacar tu equipaje (Pakowanie bagażu)
Moduł nauczania 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Podróżowanie: ruszamy w dzicz!)
  • Nombra diferentes tipos de equipaje. (Wymień różne rodzaje bagażu.)
  • Describe lo que has empacado y por qué. (Opisz, co spakowałeś i dlaczego.)
  • ¿Qué lleva un peregrino en la mochila? (Co pielgrzym ma w plecaku?)
  • Para + infinitivo (Para + infinitivo)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.2.1 Diálogo: Yo he hecho la maleta, ¿y tú?

A2.2.2 Cuento corto: Volver de viajes es difícil

A2.2.3 Cultura: ¿Qué lleva un peregrino en la mochila?

A2.2.4 Gramática: Para + infinitivo

A2:3 Reserva tu alojamiento (Zarezerwuj nocleg)
Moduł nauczania 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Podróżowanie: ruszamy w dzicz!)
  • Reserva y confirma una habitación (por teléfono, correo electrónico y en línea). (Zarezerwuj pokój (telefonicznie, e-mailem i online).)
  • Entender los tipos de hotel y habitación. (Zrozum rodzaje hoteli i pokoi.)
  • El Albergue de San Antón: Un refugio en el Camino de Santiago (El Albergue de San Antón: Schronisko na Drodze św. Jakuba)
  • Los comparativos irregulares: Mejor, Peor, Mayor, Menor (Nieprawidłowe porównania: Mejor, Peor, Mayor, Menor)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.3.1 Diálogo: Buscando alojamiento

A2.3.2 Cuento corto: El alojamiento perfecto: ¿Hostal o Camping?

A2.3.3 Cultura: El Albergue de San Antón: Un refugio en el Camino de Santiago

A2.3.4 Gramática: Los comparativos irregulares: Mejor, Peor, Mayor, Menor

A2:4 En el aeropuerto y en el avión. (Na lotnisku i w samolocie.)
Moduł nauczania 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Podróżowanie: ruszamy w dzicz!)
  • El proceso de facturación para su vuelo: en el aeropuerto y en línea. (Proces odprawy na Twój lot: na lotnisku i online.)
  • Pide información sobre los horarios de vuelos y las terminales. (Poproś o informacje dotyczące rozkładów lotów i terminali.)
  • Pasar por seguridad y entender las instrucciones de seguridad. (Przechodzenie przez kontrolę bezpieczeństwa i rozumienie instrukcji bezpieczeństwa.)
  • El aeropuerto de Barajas: Puerta de Madrid (Lotnisko Barajas: Brama Madrytu)
  • Adjectives: Bonito, Feo, Bueno, Malo, etc ... (Przymiotniki: Bonito, Feo, Bueno, Malo, etc ...)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.4.1 Diálogo: Pedro viaja en avión

A2.4.2 Cuento corto: Viajar en avión

A2.4.3 Cultura: El aeropuerto de Barajas: Puerta de Madrid

A2.4.4 Gramática: Adjectives: Bonito, Feo, Bueno, Malo, etc ...

A2:5 Alquila tu transporte (Wynajem środków transportu)
Moduł nauczania 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Podróżowanie: ruszamy w dzicz!)
  • Alquile un coche, bicicleta o scooter. (Wypożycz samochód, rower lub skuter.)
  • Gestiona tu seguro de coche y depósito. (Zarządzaj swoim ubezpieczeniem samochodowym i depozytem.)
  • Recoge y devuelve tu transporte. (Odbierz i zwróć swój środek transportu.)
  • El transporte en España (Transport w Hiszpanii)
  • La diferencia entre "mucho" y "muy" (Różnica między "mucho" a "muy")

Słownictwo i ćwiczenia

A2.5.1 Diálogo: Los problemas de coches alquilados

A2.5.2 Cuento corto: ¿Viajar en bicicleta o en coche?

A2.5.3 Cultura: El transporte en España

A2.5.4 Gramática: La diferencia entre "mucho" y "muy"

A2:6 En el hotel (W hotelu)
Moduł nauczania 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Podróżowanie: ruszamy w dzicz!)
  • Realiza el check-in y el check-out de tu hotel. (Zameldowanie i wymeldowanie z hotelu.)
  • Solicite cambios o servicios adicionales durante su estancia. (Poproś o zmiany lub dodatkowe usługi podczas pobytu.)
  • Informe de cualquier problema relacionado con su estancia en la recepción. (Zgłoś wszelkie problemy związane z pobytem w recepcji.)
  • El Camino de Santiago: Alojamiento en albergues (El Camino de Santiago: Noclegi w schroniskach)
  • Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las" (Zaimek biernikowy: "Lo", "La", "Los", "Las")

Słownictwo i ćwiczenia

A2.6.1 Cuento corto: El primer día en el hotel

A2.6.2 Cultura: El Camino de Santiago: Alojamiento en albergues

A2.6.3 Gramática: Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las"

A2:7 Como turista en la ciudad (Jako turysta w mieście)
Moduł nauczania 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Podróżowanie: ruszamy w dzicz!)
  • Leyendo el plano de la ciudad. (Czytanie planu miasta.)
  • Solicitando información en la oficina de turismo. (Pytanie o informacje w biurze turystycznym.)
  • La diferencia entre "por qué" y "porque" (Różnica między "por qué" i "porque")

Słownictwo i ćwiczenia

A2.7.1 Gramática: La diferencia entre "por qué" y "porque"

A2:8 ¿Un desastre de vacaciones? (Katastrofa podczas wakacji?)
Moduł nauczania 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Podróżowanie: ruszamy w dzicz!)
  • Reporta los artículos robados o perdidos en la comisaría de policía. (Zgłoś kradzież lub zgubienie przedmiotów na komisariacie policji.)
  • Pedir ayuda con los documentos en la embajada o el consulado. (Prośba o pomoc z dokumentami w ambasadzie lub konsulacie.)
  • Contacta con los servicios de emergencia. (Skontaktuj się z służbami ratunkowymi.)
  • El turismo en masa (Masowa turystyka)
  • "Lo" + adjectivo ("Lo" + przymiotnik)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.8.1 Diálogo: Perdido en las vacaciones

A2.8.2 Cuento corto: Un desastre de vacaciones

A2.8.3 Cultura: El turismo en masa

A2.8.4 Gramática: "Lo" + adjectivo

A2:9 Servicios locales (Usługi lokalne)
Moduł nauczania 2 (A2): El buen pasado (Stare, dobre czasy)
  • Discuta negocios locales pasados y contemporáneos. (Omów przeszłe i współczesne lokalne przedsiębiorstwa.)
  • Planifica tu lista de compras. (Zaplanuj swoją listę zakupów.)
  • Verbos irregulares en el pretérito perfecto (Czasowniki nieregularne w czasie przeszłym dokonanym)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.9.1 Gramática: Verbos irregulares en el pretérito perfecto

A2:10 ¿Oíste las noticias? (Czy już słyszeliście te wieści?)
Moduł nauczania 2 (A2): El buen pasado (Stare, dobre czasy)
  • Habla sobre lo que viste en la televisión o escuchaste en la radio. (Omów, co widziałeś w telewizji lub słyszałeś w radiu.)
  • Expresiones temporales para eventos recientes. (Wyrażenia czasowe dla niedawnych wydarzeń.)
  • La Lotería de Navidad: Un evento inolvidable (Loteria Bożonarodzeniowa: Niezapomniane wydarzenie)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.10.1 Cultura: La Lotería de Navidad: Un evento inolvidable

A2:11 Infancia y recuerdos (Dzieciństwo i wspomnienia)
Moduł nauczania 2 (A2): El buen pasado (Stare, dobre czasy)
  • Hablar sobre el pasado lejano y describir recuerdos (Rozmawiaj o odległej przeszłości i opisuj wspomnienia)
  • Habla sobre tu infancia (Porozmawiaj o swoim dzieciństwie)
  • "Chicos en la playa": el retrato de la juventud, la inocencia y el pasado ("Chłopcy na plaży": portret młodości, niewinności i przeszłości)
  • El pretérito indefinido: los verbos regulares (Czas przeszły dokonany: czasowniki regularne)
  • El pretérito indefinido: los verbos irregulares (Czas przeszły dokonany: czasowniki nieregularne)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.11.1 Diálogo: Recuerdos de la infancia

A2.11.2 Cuento corto: Los sueños de Laura y sus amigos

A2.11.3 Cultura: "Chicos en la playa": el retrato de la juventud, la inocencia y el pasado

A2.11.4 Gramática: El pretérito indefinido: los verbos regulares

A2.11.5 Gramática: El pretérito indefinido: los verbos irregulares

A2:12 Mi tiempo en la escuela (Mój czas w szkole)
Moduł nauczania 2 (A2): El buen pasado (Stare, dobre czasy)
  • Aprende sobre el sistema educativo del país. (Dowiedz się o systemie edukacji w kraju.)
  • Conocer el sistema escolar del país. (Poznaj system szkolnictwa w kraju.)
  • La Guerra Civil Española: un momento histórico (Hiszpańska wojna domowa: moment historyczny)
  • ¿El pretérito imperfecto o el pretérito indefinido? (Czas przeszły niedokonany czy czas przeszły dokonany?)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.12.1 Cuento corto: Juan hizo un voluntariado en Madrid

A2.12.2 Cultura: La Guerra Civil Española: un momento histórico

A2.12.3 Gramática: ¿El pretérito imperfecto o el pretérito indefinido?

A2:13 A través de las décadas (Na przestrzeni dekad)
Moduł nauczania 2 (A2): El buen pasado (Stare, dobre czasy)
  • Hablar sobre estilos de vida. (Rozmawiaj o stylach życia.)
  • Hablar sobre las diferentes décadas. (Porozmawiaj o różnych dekadach.)
  • Los años 70s, 80s, 90s => cambios en la sociedad/moda/estilo de vida (Lata 70., 80., 90. => zmiany w społeczeństwie/modzie/stylu życia)
  • Los tiempos del pasado (resumen) (Czasy przeszłe (podsumowanie))

Słownictwo i ćwiczenia

A2.13.1 Diálogo: Moda Décadas Diferentes

A2.13.2 Cuento corto: Un Viaje por las Décadas

A2.13.3 Cultura: Los años 70s, 80s, 90s => cambios en la sociedad/moda/estilo de vida

A2.13.4 Gramática: Los tiempos del pasado (resumen)

A2:14 En la biblioteca (W bibliotece)
Moduł nauczania 2 (A2): El buen pasado (Stare, dobre czasy)
  • Habla sobre un libro, cuento de hadas o poesía que hayas leído. (Opowiedz o książce, baśni lub poezji, którą przeczytałeś.)
  • Pide un libro o autor en la biblioteca. (Zapytaj o książkę lub autora w bibliotece.)
  • Habla sobre la literatura conocida. (Rozmawiać o znanej literaturze.)
  • Don Quijote de la Mancha: Entre Molinos y Sueños (Don Quijote de la Mancha: Entre Molinos y Sueños)
  • Expresiones con los tiempos del pasado (Ayer, de repente , el mes pasado , muchas veces, al principio, al final) (Wyrażenia z czasami przeszłymi (Ayer, de repente, el mes pasado, muchas veces, al principio, al final))

Słownictwo i ćwiczenia

A2.14.1 Cultura: Don Quijote de la Mancha: Entre Molinos y Sueños

A2.14.2 Gramática: Expresiones con los tiempos del pasado (Ayer, de repente , el mes pasado , muchas veces, al principio, al final)

A2:15 Compras (en línea) (Zakupy (online))
Moduł nauczania 2 (A2): El buen pasado (Stare, dobre czasy)
  • Hablar sobre los métodos de pago antiguos y actuales. (Omów stare i obecne metody płatności.)
  • Realizar compras en línea. (Dokonywanie zakupów online.)
  • Expresiones temporales (Hace un rato, esta semana, este mes,...) (Wyrażenia czasowe (Chwilę temu, w tym tygodniu, w tym miesiącu,...))

Słownictwo i ćwiczenia

A2.15.1 Gramática: Expresiones temporales (Hace un rato, esta semana, este mes,...)

A2:16 El gobierno (Rząd)
Moduł nauczania 2 (A2): El buen pasado (Stare, dobre czasy)
  • Familiarízate con las instituciones gubernamentales básicas del país. (Poznaj podstawowe instytucje rządowe kraju.)
  • Introducción a la estructura histórica del gobierno. (Wprowadzenie do historycznej struktury rządu.)
  • Los príncipes de Asturias: la corona de España (Książęta Asturii: korona Hiszpanii)
  • Los pronombres reflexivos: "conmigo", "contigo", "mí", "ti', "sí" (Zaimek zwrotny: "conmigo", "contigo", "mí", "ti", "sí")

Słownictwo i ćwiczenia

A2.16.1 Cultura: Los príncipes de Asturias: la corona de España

A2.16.2 Gramática: Los pronombres reflexivos: "conmigo", "contigo", "mí", "ti', "sí"

A2:17 Ir a un concierto (Idę na koncert)
Moduł nauczania 3 (A2): Planes para el fin de semana (Plany weekendowe)
  • Compra entradas (online) para un festival, concierto, musical,... (Kup bilety (online) na festiwal, koncert, musical,...)
  • Habla sobre instrumentos musicales y tu género favorito. (Porozmawiaj o instrumentach muzycznych i swoim ulubionym gatunku.)
  • El futuro simple: los verbos regulares (El futuro simple: los verbos regulares)
  • El futuro simple: los verbos irregulares (El futuro simple: czasowniki nieregularne)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.17.1 Cuento corto: Instrumentos y géneros musicales

A2.17.2 Gramática: El futuro simple: los verbos regulares

A2.17.3 Gramática: El futuro simple: los verbos irregulares

A2:18 Visitando amigos (Odwiedzanie przyjaciół)
Moduł nauczania 3 (A2): Planes para el fin de semana (Plany weekendowe)
  • Invita y recibe a tus amigos en casa. (Zapraszaj przyjaciół do domu i przyjmuj ich.)
  • Organiza una cena, una noche de juegos u otra actividad. (Zorganizuj kolację, wspólny wieczór gier lub inną aktywność.)
  • Los acentos en España (Akcenty w Hiszpanii)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.18.1 Cultura: Los acentos en España

A2:19 Visita el campo (Na wsi)
Moduł nauczania 3 (A2): Planes para el fin de semana (Plany weekendowe)
  • Aprende los nombres de los animales de la granja. (Naucz się nazw zwierząt gospodarskich.)
  • El toro de lidia: una tradición en la cultura española (Byk do walk: tradycja w kulturze hiszpańskiej)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.19.1 Diálogo: Un día en la granja con Pedro y Ana

A2.19.2 Cuento corto: Los animales felices de la granja de Luis

A2.19.3 Cultura: El toro de lidia: una tradición en la cultura española

A2:20 Comprar un regalo especial (Zakuo specjalnego prezentu)
Moduł nauczania 3 (A2): Planes para el fin de semana (Plany weekendowe)
  • Compra un regalo en la tienda o en línea. (Zamów prezent w sklepie lub online.)
  • Negociar un precio y embalaje. (Negocjuj cenę i opakowanie.)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.20.1 Cuento corto: La floristería de Marta

A2:21 Observación de estrellas (Obserwacja gwiazd)
Moduł nauczania 3 (A2): Planes para el fin de semana (Plany weekendowe)
  • Objetos celestes comunes. (Powszechne obiekty niebieskie.)
  • Expresar admiración y asco. (Wyraź podziw i obrzydzenie.)
  • Las salinas de Torrevieja (Saliny w Torrevieja)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.21.1 Diálogo: Ana y Pedro hablan sobre la naturaleza

A2.21.2 Cuento corto: Un paseo por el campo

A2.21.3 Cultura: Las salinas de Torrevieja

A2:22 Un día en el zoológico (Dzień w zoo)
Moduł nauczania 3 (A2): Planes para el fin de semana (Plany weekendowe)
  • Describe diferentes paisajes y animales. (Opisz różne krajobrazy i zwierzęta.)
  • Organiza una actividad familiar en un parque de atracciones. (Zorganizuj rodzinną aktywność w parku rozrywki.)
  • El desierto de Tabernas: el Hollywood español (Pustynia Tabernas: hiszpańskie Hollywood)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.22.1 Diálogo: Un safari en África

A2.22.2 Cuento corto: Una aventura salvaje

A2.22.3 Cultura: El desierto de Tabernas: el Hollywood español

A2:23 Direcciones del viento (Kierunki wiatru)
Moduł nauczania 3 (A2): Planes para el fin de semana (Plany weekendowe)
  • Las direcciones del viento. (Kierunki wiatru.)
  • Descripción de los mares y el mapa del planeta. (Opisując morza i mapę planety.)
  • El Tajo y el Ebro: los ríos más grandes de España (Tag i Ebro: największe rzeki w Hiszpanii)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.23.1 Diálogo: Ana y Pedro viajan por el mundo

A2.23.2 Cuento corto: Viajar con un mapa

A2.23.3 Cultura: El Tajo y el Ebro: los ríos más grandes de España

A2:24 Caminar el domingo. (Idę na niedzielny spacer.)
Moduł nauczania 3 (A2): Planes para el fin de semana (Plany weekendowe)
  • Invita a amigos y familiares a una caminata o pequeño paseo. (Zaprasza znajomych i krewnych na wędrówkę lub krótki spacer.)
  • Vocabulario sobre paisajes y senderismo. (Słownictwo dotyczące krajobrazów i wędrówek.)
  • Los Pirineos y la Sierra Nevada (Pireneje i Sierra Nevada)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.24.1 Diálogo: Ana y Pedro hacen senderismo

A2.24.2 Cuento corto: Aventura en la montaña

A2.24.3 Cultura: Los Pirineos y la Sierra Nevada

A2:25 Higiene personal (Higiena osobista)
Moduł nauczania 4 (A2): Estilo de vida (Styl życia)
  • Hablar de productos de higiene y rutinas. (Porozmawiaj o produktach higienicznych i rutynach.)
  • Explica qué productos de higiene quieres en la tienda. (Wyjaśnij, jakie produkty higieniczne chcesz w sklepie.)

Słownictwo i ćwiczenia

A2:26 Clases de pasatiempos (Lekcje związane z hobby)
Moduł nauczania 4 (A2): Estilo de vida (Styl życia)
  • Busca y encuentra clases particulares. (Wyszukiwanie i znajdowanie prywatnych zajęć.)
  • Inscríbete en una academia local de tu interés. (Zapisz się do lokalnej akademii zgodnej z twoimi zainteresowaniami.)
  • ¿Dónde viven los españoles: en casas o pisos? (Gdzie mieszkają Hiszpanie: w domach czy mieszkaniach?)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.26.1 Cuento corto: La vida de Laura Nunca Es Aburrida

A2.26.2 Cultura: ¿Dónde viven los españoles: en casas o pisos?

A2:27 Comida para llevar (Jedzenie na wynos)
Moduł nauczania 4 (A2): Estilo de vida (Styl życia)
  • Pide un menú específico. (Poproś o konkretne menu.)
  • Pide comida para llevar. (Zamów jedzenie na wynos.)
  • La tortilla de patata: ¿qué tiene de especial? (La tortilla de patata: co takiego w niej szczególnego?)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.27.1 Diálogo: ¡Tapas para todos!

A2.27.2 Cuento corto: De Tapas por la Ciudad

A2.27.3 Cultura: La tortilla de patata: ¿qué tiene de especial?

A2:28 Comida y hábitos saludables (Zdrowa żywność i nawyki)
Moduł nauczania 4 (A2): Estilo de vida (Styl życia)
  • Habla sobre tu dieta y hábitos (in)saludables. (Porozmawiaj o swojej diecie i zdrowych lub niezdrowych nawykach.)
  • Planifica tu menú semanal. (Zaplanuj swoje tygodniowe menu.)
  • El aceite de oliva (Oliwa z oliwek)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.28.1 Diálogo: ¿Merendamos algo saludable?

A2.28.2 Cuento corto: Una Vida Más Sana

A2.28.3 Cultura: El aceite de oliva

A2:29 Transporte (sostenible) ((Zrównoważony) transport)
Moduł nauczania 4 (A2): Estilo de vida (Styl życia)
  • Habla sobre los tipos de transporte en la ciudad. (Porozmawiaj o rodzajach transportu w mieście.)
  • Discute varios tipos de transporte. (Omów różne rodzaje transportu.)
  • Los carriles bici y las vías peatonales en España (Trasy rowerowe i szlaki dla pieszych w Hiszpanii)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.29.1 Diálogo: ¿Transporte sostenible? ¡Elige bien!

A2.29.2 Cuento corto: Un Día Sostenible en la Ciudad

A2.29.3 Cultura: Los carriles bici y las vías peatonales en España

A2:30 Estilos de ropa y moda (Style ubioru i moda)
Moduł nauczania 4 (A2): Estilo de vida (Styl życia)
  • Habla sobre tu conjunto de ropa favorito. (Opowiedz o swoim ulubionym stroju.)
  • Describe tu atuendo y moda. (Opisz swój strój i styl modowy.)

Słownictwo i ćwiczenia

A2:31 Ejercicio y estilo de vida (Ćwiczenia i styl życia)
Moduł nauczania 4 (A2): Estilo de vida (Styl życia)
  • Habla sobre los beneficios del ejercicio y el deporte (Omów korzyści płynące z ćwiczeń fizycznych i sportu.)
  • Habla sobre tus rutinas diarias de ejercicio (Opowiedz o swoich codziennych ćwiczeniach)
  • La revolución del fitness al aire libre en las ciudades de España (Rewolucja fitnessu na świeżym powietrzu w miastach Hiszpanii)
  • Los adjetivos posesivos detrás del sustantivo (Zaimek dzierżawczy po rzeczowniku)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.31.1 Diálogo: Ejercicio para una vida saludable

A2.31.2 Cuento corto: ¡Una rutina de ejercicio saludable!

A2.31.3 Cultura: La revolución del fitness al aire libre en las ciudades de España

A2.31.4 Gramática: Los adjetivos posesivos detrás del sustantivo

A2:32 En la inmobiliaria (U agenta nieruchomości)
Moduł nauczania 5 (A2): Planes para el futuro (Plany na przyszłość)
  • Discute un anuncio de una casa o un piso que acabas de ver. (Omów reklamę domu lub mieszkania, którą właśnie zobaczyłeś.)
  • Discutir para comprar una nueva casa o apartamento. (Omów zakup nowego domu lub mieszkania.)
  • El condicional simple (El condicional simple)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.32.1 Gramática: El condicional simple

A2:33 Lista de deseos (Lista życzeń)
Moduł nauczania 5 (A2): Planes para el futuro (Plany na przyszłość)
  • Habla sobre tu lista de cosas que hacer antes de morir y planes futuros (Porozmawiaj o swojej liście rzeczy do zrobienia i planach na przyszłość)
  • El Camino de Santiago: un sueño hecho realidad (Szlak św. Jakuba: spełnione marzenie)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.33.1 Diálogo: ¡Vamos a cumplir nuestros deseos!

A2.33.2 Cuento corto: Mi Lista de Sueños

A2.33.3 Cultura: El Camino de Santiago: un sueño hecho realidad

A2:34 Planes familiares (Plany rodzinne)
Moduł nauczania 5 (A2): Planes para el futuro (Plany na przyszłość)
  • Hablar sobre planes y ambiciones para el futuro (Rozmowa o planach i ambicjach na przyszłość)
  • Habla sobre tus relaciones y planes familiares (Porozmawiaj o swoich relacjach i planach rodzinnych)
  • La importancia de la familia en la cultura española (Znaczenie rodziny w kulturze hiszpańskiej)
  • Express preferences politely (Me gustaría, Debería, Querría,...) (Wyrażaj preferencje grzecznie (Me gustaría, Debería, Querría,...))

Słownictwo i ćwiczenia

A2.34.1 Diálogo: Planes para el futuro

A2.34.2 Cuento corto: El sueño de la familia perfecta

A2.34.3 Cultura: La importancia de la familia en la cultura española

A2.34.4 Gramática: Express preferences politely (Me gustaría, Debería, Querría,...)

A2:35 Mi propio negocio (Mój własny biznes)
Moduł nauczania 5 (A2): Planes para el futuro (Plany na przyszłość)
  • Discutir planes para iniciar un negocio. (Omówienie planów rozpoczęcia działalności gospodarczej.)
  • Expresa el negocio que empezarías si fueras lo suficientemente valiente. (Wyraź, jaki biznes byś założył, gdybyś miał wystarczająco odwagi.)

Słownictwo i ćwiczenia

A2:36 Educación y graduación (Edukacja i ukończenie studiów)
Moduł nauczania 5 (A2): Planes para el futuro (Plany na przyszłość)
  • Habla sobre tus planes y metas educativas. (Porozmawiaj o swoich planach i celach edukacyjnych.)
  • Aprende sobre los distintos sistemas educativos en tu nuevo país. (Dowiedz się o różnych systemach szkolnictwa w nowym kraju.)
  • La Universidad de Salamanca: la más antigua de España (Uniwersytet w Salamance: najstarszy w Hiszpanii)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.36.1 Diálogo: Preparando el futuro

A2.36.2 Cuento corto: Los planes educativos de María

A2.36.3 Cultura: La Universidad de Salamanca: la más antigua de España

A2:37 Estar jubilado (Być na emeryturze)
Moduł nauczania 5 (A2): Planes para el futuro (Plany na przyszłość)
  • Habla sobre actividades y cambios en el estilo de vida después de jubilarte. (Porozmawiaj o aktywnościach i zmianach stylu życia po przejściu na emeryturę.)
  • Hablar sobre acciones en curso en el futuro. (Mówić o trwających działaniach w przyszłości.)
  • España: uno de los países con mayor esperanza de vida (Hiszpania: jeden z krajów o najwyższej oczekiwanej długości życia)
  • Los verbos "llevar/seguir" + gerundio (Czasowniki "llevar/seguir" + gerundio)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.37.1 Cuento corto: Mi Futuro Probable e Improbable

A2.37.2 Cultura: España: uno de los países con mayor esperanza de vida

A2.37.3 Gramática: Los verbos "llevar/seguir" + gerundio

A2:38 De la oficina de correos al correo electrónico (Od poczty tradycyjnej do e-maila)
Moduł nauczania 6 (A2): En el trabajo (W pracy)
  • Enviar y recibir mensajes. (Wysyłaj i odbieraj wiadomości.)
  • Correo electrónico e internet. (Email i internet.)
  • Correos: El servicio postal de España (Correos: Poczta Hiszpanii)
  • Presente de subjuntivo: verbos regulares (Presente de subjuntivo: czasowniki regularne)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.38.1 Cultura: Correos: El servicio postal de España

A2.38.2 Gramática: Presente de subjuntivo: verbos regulares

A2:39 Buscando trabajo (Szukam pracy)
Moduł nauczania 6 (A2): En el trabajo (W pracy)
  • Crea y envía tu currículum. (Stwórz i wyślij swoje CV.)
  • Utiliza portales de empleo para buscar trabajo. (Użyj portali pracy, aby szukać pracy.)
  • Crisis económica del 2008: cambios en la situación laboral (Kryzys gospodarczy 2008: zmiany na rynku pracy)
  • El imperativo + objeto indirecto (Tryb rozkazujący + dopełnienie dalsze)
  • Combinando objetos directo e indirecto (Łączenie dopełnień bliższego i dalszego)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.39.1 Diálogo: ¡Quiero el trabajo!

A2.39.2 Cuento corto: ¡El trabajo perfecto para mí!

A2.39.3 Cultura: Crisis económica del 2008: cambios en la situación laboral

A2.39.4 Gramática: El imperativo + objeto indirecto

A2.39.5 Gramática: Combinando objetos directo e indirecto

A2:40 Entrevista de trabajo (Rozmowa o pracę)
Moduł nauczania 6 (A2): En el trabajo (W pracy)
  • Realizar una entrevista de trabajo (Przeprowadzanie rozmowy kwalifikacyjnej)
  • Complemento indirecto (Dopełnienie dalsze)
  • "El Método": Una Entrevista Mortal ("El Método": Una Entrevista Mortal)
  • Imperativo afirmativo informal: "tú" y "vosotros" (Tryb rozkazujący afirmatywny nieformalny: "tú" i "vosotros")

Słownictwo i ćwiczenia

A2.40.1 Diálogo: La entrevista de Pedro

A2.40.2 Cuento corto: El trabajo perfecto

A2.40.3 Cultura: "El Método": Una Entrevista Mortal

A2.40.4 Gramática: Imperativo afirmativo informal: "tú" y "vosotros"

A2:41 Trabajo en equipo (Praca w zespole)
Moduł nauczania 6 (A2): En el trabajo (W pracy)
  • Vocabulario sobre equipos y roles (Słownictwo dotyczące zespołów i ról)
  • Dar órdenes con objeto indirecto (Wydawanie poleceń z dopełnieniem dalszym)
  • La tradición de los "Los Castells": las torres humanas (Tradycja "Los Castells": ludzkie wieże)
  • El imperativo negativo: los verbos regulares (Tryb rozkazujący przeczący: czasowniki regularne)
  • El imperativo negativo: los verbos irregulares (Tryb rozkazujący przeczący: czasowniki nieregularne)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.41.1 Diálogo: ¡Trabajemos Juntos!

A2.41.2 Cultura: La tradición de los "Los Castells": las torres humanas

A2.41.3 Gramática: El imperativo negativo: los verbos regulares

A2.41.4 Gramática: El imperativo negativo: los verbos irregulares

A2:42 Oficina y reuniones (Biuro i spotkania)
Moduł nauczania 6 (A2): En el trabajo (W pracy)
  • Aprender vocabulario básico de debate (Naucz się podstawowego słownictwa debatowego)
  • Expresar acuerdo y desacuerdo (Wyrażanie zgody i braku zgody)
  • Las reuniones de trabajo y el café (Spotkania biznesowe i kawa)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.42.1 Diálogo: Una cita en la sala de reuniones

A2.42.2 Cuento corto: El Día de una Reunión Importante

A2.42.3 Cultura: Las reuniones de trabajo y el café

A2:42 Opiniones y negociaciones (Opinie i negocjacje)
Moduł nauczania 6 (A2): En el trabajo (W pracy)
  • Exprésate (Wyraź swoją opinię)
  • Aprende frases básicas para discutir puntos de vista (Naucz się podstawowych zwrotów do dyskusji na temat poglądów)
  • ¿Existen jerarquías dentro de las empresas españolas? (Czy istnieją hierarchie w hiszpańskich firmach?)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.42.1 Diálogo: Negociación de una oferta

A2.42.2 Cuento corto: El juego de la negociación

A2.42.3 Cultura: ¿Existen jerarquías dentro de las empresas españolas?

A2:44 ¿Teletrabajo u oficina? (Praca zdalna czy w biurze?)
Moduł nauczania 6 (A2): En el trabajo (W pracy)
  • Vocabulario diario de oficina (Codzienna terminologia biurowa)
  • Vocabulario de trabajo remoto (Słownictwo pracy zdalnej)
  • El teletrabajo: una nueva forma de vivir (Telepraca: nowy sposób na życie)
  • ¿Cómo expresar opiniones? (Jak wyrażać opinie?)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.44.1 Diálogo: ¿Conectarse o desconectarse? ¡Esa es la cuestión!

A2.44.2 Cuento corto: ¿Trabajo remoto o la oficina?

A2.44.3 Cultura: El teletrabajo: una nueva forma de vivir

A2.44.4 Gramática: ¿Cómo expresar opiniones?

A2:45 Organización y delegación (Organizacja i delegowanie)
Moduł nauczania 6 (A2): En el trabajo (W pracy)
  • Vocabulario sobre jerarquía organizacional (Słownictwo dotyczące hierarchii organizacyjnej)
  • Dar órdenes (Wydawanie poleceń)
  • El arte de delegar: las Fallas de Valencia (Sztuka delegowania: Fallas w Walencji)
  • Expresar acuerdo y desacuerdo (Wyrażanie zgody i niezgody)

Słownictwo i ćwiczenia

A2.45.1 Diálogo: Un Proyecto Urgente

A2.45.2 Cuento corto: Un Proyecto Urgente de Carlos

A2.45.3 Cultura: El arte de delegar: las Fallas de Valencia

A2.45.4 Gramática: Expresar acuerdo y desacuerdo